《化学教与学》杂志由江苏省教育厅主管,南京师范大学主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足教育综合科技前沿聚焦国内外教育综合发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《化学教与学》栏目主要设置有教学研究、课堂教学研究、复习研究、教学设计研究、考试研究、实验教学研究等等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)" 等荣誉。
促进学生核心素养发展的初中化学翻转课堂教学实践——以“碳和碳的氧化物”教学为例
关键词:翻转课堂 核心素养 初中化学 碳和碳的氧化物
中学化学“氧化还原反应”核心概念的提取与研究
关键词:中学化学核心概念 氧化还原反应 提取方法 研究问题
基于PBL模式的中学化学实验教学设计——以苏教版化学1专题1“研究物质的实验方法”为例
关键词:建构主义 PBL 教学设计
基于证据推理与模型认知的“同课异构”分析——以“质量守恒定律”为例
关键词:同课异构 证据推理与模型认知 情境教学 认知冲突
例谈图表在初中化学教学中的应用
关键词:图表 初中化学 思维外显
系统思维在高中化学教学中的应用研究——运用系统的关联性设计化学实验方案
关键词:关联性结构 物质转化 实验操作
证据链:开启化学探究的“科学”之门——以氧化铝为两性氧化物为例
关键词:证据链 化学教学 科学探究
例谈初中化学教学中情境素材的应用
关键词:情境素材 化学教学 案例分析
SOLO分类理论视角下学生学习能力相关性研究——以“物质结构”类问题为例
关键词:SOLO分类评价理论 学生学习能力 自我认知能力 物质结构 相关性
优化实验“异曲同工”——基于差异教学的初中化学实验教学探究
关键词:初中化学 实验教学 差异教学